Наші досягнення


Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», працюючи над виконанням планів роботи відділу освіти Чернеччинської сільської ради, КЗПО «ЦДТЮ «Палітра дитинства», плану роботи школи на 2025-2026 н.р., з метою виявлення, створення сприятливих умов для розвитку, підтримки, стимулювання творчо обдарованих дітей педагогічний колектив школи протягом I семестру проводив значну роботу з обдарованими дітьми. Робота з обдарованими дітьми є одним  з  пріоритетних завдань педагогічного  колективу.

Свою роботу з обдарованими дітьми педагогічний колектив гімназії проводить на основі  реального знання їхніх потенційних можливостей, прогнозування потреб і моделей розвитку особистості. Саме тому важливим у цьому аспекті вважаємо визначення пріоритетів діяльності навчального закладу, створення чіткої системи роботи з названою категорією учнів, здійснення пошуку, відбору, творчого розвитку обдарованої, талановитої учнівської молоді в галузі науки, культури, мистецтва, спорту, створення сприятливих умов для реалізації потенційних можливостей дітей.

Це питання весь час на контролі в адміністрації гімназії. На засіданнях методичних об’єднань систематично обговорюються  питання роботи зі здібними та обдарованими учнями та підготовки їх до різного роду інтелектуальних та творчих змагань.

Адміністрацією гімназії  проводиться діагностика і моніторинг розвитку здібностей учнів  та оновлюється база даних обдарованості.

Класні керівники визначають найбільш здібних учнів в різних сферах діяльності, створюється банк даних таких учнів. З ними проводиться індивідуальна та групова робота вчителями – предметниками. Ці діти систематично беруть участь у проведенні позакласних заходів, постійні учасники предметних олімпіад різних рівнів, конкурсів, турнірів, змагань.

Пологівська гімназія продовжує реалізацію науково-методичної проблеми  «Формування життєвих компетентностей особистості учня на основі розвитку творчих здібностей на уроках та в позаурочній діяльності», метою якої є:

- реалізація нових підходів до особистісного розвитку учнів в сучасній школі;

- розвиток в учнів життєвих компетентностей;             

- створення бази даних методик формування компетентної особистості для життя в інформаційному суспільстві;

- вдосконалення професійної майстерності вчителів щодо використання активних методів навчання і виховання.

Для цього здійснюється поліпшення умов перебування  в навчальному закладі, запроваджуються нетрадиційні форми педагогіки, інноваційні методики викладання.

У рамках реалізації цього завдання були проведені різнопланові заходи. У жовтні в закладі відбувся I етап ХІУ Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Тараса Шевченка. Переможниця шкільного етапу конкурсу Дульська А., учениця 6 класу взяла участь у ІІ етапі змагань і посіла 3 місце(вчитель Логвиненко О. М.). У листопаді в школі відбувся І етап ХХУ Міжнародного конкурсу з української мови імені П. Яцика. Здобувачі освіти закладу Дульська А. (6 клас), Ставицька Д. (5 клас), Бєляєва А. (4 клас), Сумцова Є. (3 клас) взяли участь у ІІ етапі конкурсу. За  підсумками ІІ етапу учениця 4 класу Бєляєва А. (учитель Салій О. І) посіла 1 місце, учениця 5 класу Ставицька Д. (учитель Сталинська Л. В.), учениця 6 класу Дульська А. (учитель Шейко В. О.), посіли 3 місце.

Фесенко А., учениця 9 класу брала участь у І етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із української мови та літератури та посіла 5 місце.

Здобувачі освіти взяли участь у конкурсі малюнка «Природа рідного краю», організованого керівництвом ПрАТ «Сад». За його підсумками переможцем стала Сумцова Є. (3 клас), 2 місце – Левченко Є. (5 клас), 3 місце – Фесенко А. (9 клас).

Вихованка гуртка «Легіон» Ставицька П.(керівник Бєляєва Н. В.) взяла участь в обласному фестивалі – конкурсі родинних гербів «Я. Родина. Україна» і посіла 1 місце.

Вихованці гуртків «Умілі руки» Гнітій Є. та «Легіон» Лисенко І. (керівник Бєляєва Н. В.) взяли участь у конкурсі дитячої вітальної листівки до Дня працівників прокуратури «Закон Честь Гідність». За  підсумками конкурсу Гнітій Є. посіла 3 місце у молодшій віковій категорії, а Лисенко І. – 2 місце у старшій віковій категорії.

Проаналізувавши роботу з обдарованими учнями, можна зробити висновок, що робота з обдарованими дітьми проводилась у школі на належному рівні. 

З метою забезпечення системного підходу до роботи зі здібними й обдарованими учнями у 2025- 2026 навчальному році. 

Немає коментарів:

Дописати коментар